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5 一些设定(2/2)

于是林亚雨在学的第二年捉欺凌的事情开始接连发生。

“这也就是为什么,有些会联合起来攻击人类,他们想要变大,活下去,不愿意与我们和平共,互赢互利,但区的同学们可以放心啊,我们这有猎人和猎师的严格看守,不会让这些来扰生活的。”

后面林亚雨也没再问了,他以为自己伤害到了斯澜的自尊心,暗暗想着斯澜果真是个普通的区有钱人,确实不适合他一直生活,他适合更的位置,一边又想着斯澜还可怜的,自己不该为试探一些他的信息说话这么直。

没料到林亚雨还问问题,斯澜没有立刻回答,隔了一会才开,语气不不慢,听不什么情绪。

于是他只能更加专注于理论。

“所以除人类外的其他,除了生来如此,也是可以由人类成年之后化而来,包括灵、异等等,低级呢,他们一般会像动一样扎堆聚集,刻意远离人群,不过也会时常被一些猎人和猎师捕获,抓来用于各事情,如同古时代廉价隶一般。”

如果不是上学,林亚雨压就不清楚原来人类与人类,其他与人类之间有这些复杂的关系,他如同一个在沙漠中渴了许久的人,将知识当是琼浆玉,疯狂汲取。

...........

“猎人和猎师是普通人类了异能力而形成的,猎师通常情况要比猎人,一般呢都是后天由普通人类在成年之后异能量,成为猎人或者猎师,当然,不排除化成其他的情况。”

“没有”

大概也因为这样,林亚雨在猎校的成绩总是名列前茅,而他又不与他人过多,常常下课就回家,这幅模样落在别人里就是傲慢冷,逐渐引起一些人的不满与嫉妒。

猎校讲的知识除了那些理论的,基本上就是教他们如何探寻自己是否有成为猎人甚至猎师的天赋,如何提升自己的实力。

后面的学手续斯澜的效率依旧如此之,当天林亚雨就领到制服开始加课堂了

可不论林亚雨再怎么努力,也依旧察觉不到老师中所说的那“天赋”,他失落极了,尽早觉得自己不会有这些千分之一的能力,但还是有些不甘。

“这样啊。”,林亚雨明白了些,脑里的念转得飞快,他仗着斯澜脾气还不错的样继续问,“那.......爸爸你没有驯化过吗?”

“而,则要主动接近人群,寻找一个人类,要么抓到人类圈养起来,定时汲取他的,要么是被人类所驯化,与他们达成某契约,来换取定期的,因为他们延续生命征以及基本形态,需要人类的。”

老师拿着教鞭念着书本上的概念。

力太容易失控,会造成一些社会秩序混。”,斯澜目不斜视地看着前方的路回应,“不过也有分人类是为了彰显自己的实力,能驯化的人类大多有一定权势和能力。”

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