“我记得我们刚结婚时，我就对你说起过优思的情况，优思严重的缺乏安全，他跟一般的孩不一样，他就是一个特别的孩，需要特别的对待。”

“孩的心智还不成熟，遇到困难时会夸大其词，你不他，他如何成材？有时就要有破釜沉舟的勇气！他现在正是三的关键时刻，怎么能松懈啊，你往前推一推，他可能就上去了；可你就这么让他放弃了努力，那不是已经接受了他的失败？你这不是在害孩吗？一个人连这苦都吃不了，他以后还如何成人？”

路慧认真。

“就像一个堤坝，里面洪滔滔，已经到了它能承受的极限，这个时候，我们只能开闸洪，减轻它的压力；如果不去理会它的承受力，还不停地往里面注，那它会是什么结果？必定会堤溃人亡！”

路慧知黄景文生气了，她静静地看着他，尽量用平和地语气对他：

“你说的这些，不是说没有理，它放在一般的孩上都是可行的，是完全可以得到的；但放在优思上就不行！”

路慧叹了一气，：

路慧希望黄景文能明白这个理。

但黄景文并没有用心地去了解优思，只觉得是路慧太迁就太溺孩了，怕孩吃苦，一遇到挫折就退缩，这样的孩又怎么可能有息。

不能再忍了。

“不怎样，你都不应该答应他退学！名城市一中这么好的学校，多少人想都不了，优思成绩又不差，退学？开什么玩笑！”

黄景文越说越激动。

“你想过这些吗？”

他真是没法认同。

路慧叹气：

“你这样说，是因为你并不了解优思！优思是一个很自觉的孩，他什么只想得最好，他不想让人对他失望，当他觉得自己无能为力时，那他是真的已经尽力了！对待一个已经尽力了的孩，一个已经很痛苦的孩，你还要他吗？再他，会是一个怎样的结局，你想过吗？”

也没法容忍。

他很反。

“我说了这么多，你怎么就是不明白呢？我不是还说了希望他能读完中的这个想法了吗？我这不是在以退为吗？”

有些孩在这压的环境下能激发潜力，越学越好；有些孩就是不适应这压环境，只会越来越差，不但激发不了潜力，反而压制了潜力和天。

可每个孩的经历不一样，承受力不一样，适合的事情不一样，成材的途径也不一样。

这样的态度对孩，绝对是对孩不负责任的行为。

真的需区别对待。

谁不希望自己的孩有息，能取得令人瞩目的成绩？

“他非常在乎别人对他的看法，只要能得到的事，他都会努力地去到，努力地去好，一旦他不到不好时，那是真的不了了。到了这个时候，我们如果还去他，那他就真的无路可走了。”

他觉得这是路慧对孩的溺，是浅薄的妇人之仁。

黄景文还是不能接受路慧的看法。