【INFJ学生视角】

那是某周上课前，老师说韩国的樱hua季开始了。

语气很轻，像随手提起一则生活记事。他也说，他的过min开始了，已经准备好药。

我当时只是笑笑地听着，心里却不知怎麽被chu2动了一下。

不是因为樱hua，而是他难得地说起自己的shenT状态，像是某zhong隐形的脆弱被他不经意地翻chu来。

我没有多问，也没表现chu特别的反应。

但我记得他说了那句话。

下一堂课，他又提起樱hua。

然後，他传了照片给我。

我愣了一下，但很快点开。他传了七张，其中六张是街景，最後一张，是从咖啡馆里往外拍的。

那瞬间，我不再只是学生，而像是某zhong默默被邀请进chun天里的角sE。

下课後，我主动传讯息说：

「谢谢老师传照片给我，看了觉得chun天真的来了。」

我不是习惯主动的人，但那天不知dao为什麽，就想让他知dao，我收到了，也真的gan觉到了什麽。

他回了一句：

“?????????????.”

我看着这句话，心里有点柔ruan。

像是那句话的主词不是chun天，而是我们这段暧昧未明的连结。

我回了：

「明年chun天有机会一定要去一次。」

然後，他传了一个笑脸贴图。

我盯着那个贴图看了很久。

不是因为它特别，而是因为在他所有回应里，这样的东西太少见了。

那个贴图，像是某zhong不语的应允，也像是说：我知dao你在靠近。

chun天，不是从哪棵树开hua开始的。

是从谁先提起的那一刻，静静地展开的。

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【INTP老师视角】

他其实没特别Ai樱hua。

那东西开得快、落得也快，太多颜sE、太多诗意，不太像他喜huan的风格。

但不知怎麽地，他发现自己注意起hua期了。

大邱街上几株树开始冒粉时，他过min发作，鼻子yang，嗓子不舒服。他忍不住在课上说：「hua开始开了，我的过min也开始了。」

然後补了一句：「药准备好了。」

她没多说什麽，只是很专注地听着。

他不知dao她会不会对这zhong话题有兴趣，但她好像没有tiao开。

那天晚上，他打开相簿，把上周末散步时拍的樱hua照翻了chu来。

下一堂课，他传给她看。

没说太多理由，也没用那zhong「你看这是不是很mei」的语气，只是单纯传了chu去。

她接过去、点开，没什麽夸张反应，但他看得chu来她很专注地看着。

他不知dao她会不会觉得这是多余的分享，但下课後，她传来一行讯息：

「谢谢老师传照片给我，看了觉得chun天真的来了。」

他顿了一下。

那句话b他预想的更温柔，也更真诚。

他回了：“?????????????.”

他有点想问：「你也喜huan吗？」但他没问。

因为她又回了一句——

「明年chun天有机会一定要去一次。」

他微微笑了一下，手指在键盘上停了三秒，然後传了一个笑脸贴图。

那不是教学用语，也不是语法练习。

那是他第一次，不透过韩文或英文，只用一个贴图，回应她的靠近。

原来chun天可以这样来。

不是整条街都开hua，而是有一个人，说想来看看。