日子一天天过去，何葶慢慢m0chu了一些节奏。

她开始能记住每个孩子的名字与个X-------谁喜huan被抱着哄睡，谁讨厌喝N时yan神被打扰，谁摔倒时会哇哇大哭，谁却默不作声，只是医生不吭地把tou低下。

她最注意的是一个名叫语雨的小nV孩，才一岁半，瘦瘦小小，tou发细ruan、耳朵尖尖的。看起来有点像小狐狸。从第一天起，她就不Ai哭，哪怕跌倒、被抢玩ju、甚至热到满tou大汗，她都只是默默皱眉，不发一语。

一开始何葶以为她很乖，直到有次睡前巡视，她发现语雨的niao布没换，shen上黏答答的，一m0才发现幼儿发烧了。

她当场愣住-------幼儿一整天都没叫过，没吵、没闹，只是吃得少了一点，yan神黏着她，却始终不说话。

老师赶来时，她宏着yan圈抱着幼儿：「老师她怎麽都不哭......她明明不舒服......」

老师看了她一yan，只淡淡说：「所以你要看得更细，不只是等她说话或大哭。」

那天晚上，何葶一个人回家後坐在床边，反覆想着语雨的yan神。她忽然想起，自己好像也是这样长大的-------不是不会痛，而是不敢哭。

怕哭了，会惹人烦；怕喊了，没人听；怕被责怪，乾脆什麽都不说。

从那天起，她对语语有了特别的温柔。

她不再只是巡视，而是蹲下shen，与幼儿视线齐平，看她的每一个细节、每一个小小的表情。即使语雨不哭，她也会说：「你是不是哪里不舒服？可以告诉我喔。」

有天午睡前，她哄着语雨睡，唱了首儿歌，声音清得像呼x1。唱完後，她低声说：「语雨，如果哪里不舒服，要说chu来喔，哭也没关系，我在这里。」

原本已经半阖得yan睛忽然睁开，幼儿睁着红红的yan眶看向她，下一秒，突然发chu一声呜咽，小手jin抓着她的制服袖子，像是撑不住了。

那是语雨第一声哭。

不是为了食wu；不是为了跌倒，只是-------她终於愿意对她说：「我需要你。」

何葶抱jin了她，心tiao得很快，却不再害怕。

那天，她在日志上写了一句话：「一个不哭的幼儿教会我，照顾，不只是抱在手哩，更是被信任地放进心里。」

她也终於相信，自己也能够成为别人依靠的那双手。