「我...我记起来了，」第九个投影说，声音中带着颤抖，「我记起了我的名字...我叫李明，我曾经是一个老师。」

「这些记忆是错误的，」中央投影试图g预，「它们会影响你的判断。」

对话暂时结束了，但这只是开始。真正的挑战是如何将理论变成现实，如何在保持多样X的同时实现和谐。

「什麽妥协方案？」魏清扬问。

「不，」李明定地说，「这些记忆是真实的。它们让我想起了什麽是真正重要的。」

「我记起了为什麽我成为老师，」李明说，「不是为了控制学生，而是为了帮助他们成长。我想要他们有自己的思想，自己的选择。」

随着程序的行，第九个投影开始发生变化。它的声音变得不那麽机械，它的形象变得更加人X化。

会改变你们的决定。」

但二十四小时後，她们将知这个希望是否能够成为现实。

「等等，」李明说，「让我们尝试一个妥协方案。」

也许，真正的胜利不是通过战争获得的，而是通过理解和包容实现的。

经过长时间的沉默，中央投影说：「我们接受你的提议。但只恢复一个成员的记忆，而且只恢复一小分。」

这是一个意想不到的展。虽然还没有达成最终协议，但至少避免了即将到来的战斗。

他转向魏清扬：「我明白你们的观了。自由确实会带来问题，但这些问题是成长的一分。如果我们剥夺了人们犯错的权利，我们也就剥夺了他们学习的机会。」

「这听起来很理想，」魏清扬说，「但其他议会成员会同意吗？」

「不，让我继续，」李明说，「我想要记起更多。」

更多的记忆开始涌现。李明记起了他的学生们，记起了他们天真的笑容和好奇的神。他记起了教学的快乐，记起了看到学生成长的满足。

其他议会成员开始恐慌：「李明已经被染了！我们必须立即清除他的记忆！」

「我们可以改革帝国的制度，」李明提议，「不再制控制人们的思想，而是提供选择。那些想要安全和稳定的人可以选择更多的保护，那些想要自由和冒险的人可以选择更多的。」

经过长时间的沉默，中央投影说：「我们需要时间考虑这个提议。」

所有的目光都转向了其他十一个投影。他们的反应将决定这次对话的成败。

「那麽我们暂停军事行动，」中央投影决定，「给我们二十四小时来讨论这个提议。」

「我们接受，」魏清扬说，「但我们也需要一个保证——在讨论期间，双方都不能采取敌对行动。」

魏清扬，开始准备记忆恢复程序。她使用从乌托时空学到的技术，小心翼翼地激活第九个投影的一分被封存的记忆。

「我们不需要选择完全的控制或完全的自由，」李明说，「我们可以创造一个渐的系统。给人们选择的机会，但也提供指导和保护。就像一个好老师会的那样。」

「我来，」第九个投影主动说，「我愿意承担这个风险。」

「同意，」中央投影说。

「时间不多了，」魏清扬说，「你们的军队正在向绝对零发。如果战斗开始，就很难停止了。」

但至少，希望的已经播下。

在李明的记忆中，魏清扬看到了人X的力量。即使是最冷酷的机，也无法完全抹除内心的人X光辉。

其他投影开始不安起来：「停止程序！这会影响他的理X！」

这个想法让所有人都陷了沉思。确实，教育就是在自由和指导之间找到平衡的艺术。

「T来说？」自由战士-31问。

这个挑战让议会成员们陷了困境。如果他们拒绝，就等於承认了自己的理念有问题。如果他们接受，就可能面临意想不到的後果。