同他们开会的那日，邵荏yAn和何韶橒与H中三位老师面对面而坐，起初双方都有些尴尬。

递给她。「你弟说他昨晚看见苒偑送你回来了，荏yAn阿，妈妈知你之前拒绝肯定是因为害羞和难为情，但如果你们发展得不错，就可以赶结婚了。」

邵荏yAn接过他的话：「因此，我们希望游老师和苏老师能够协助同学们将述转换成文字，写成像专栏和报导的形式。」

她妈妈又调行事历，继续：「我觉得下周六不错，你带苒偑回来给妈看看，我煮一顿好吃的。」

「没问题。」游老师和苏老师也觉得这个想法好，可以让整个展览变得更为丰富。

「我们这次还请了我们一个夥伴负责拍摄纪录片，会在展览期间在展示的空间播放。」邵荏yAn拍了拍她旁的nV孩，「这是我以前的同学，她叫杨向，大学在纽西兰学的导演，对於拍摄很有自己的想法。」

邵荏yAn没忍住，一N了来。

邵荏yAn先说了自己方的想法，因为三位老师有专教国文和术的，她希望能结合她们的专业，协助这次的计画，并且在故事馆一个短期的展览，让大家都能够去参观。

那日有了一些想法後没多久，H中的几位老师就来拾时工作室表明他们也有合作的意愿。

「谢谢您们愿意让孩一起参与这次的计画，也让我们对於这次的计画有了更大的信心。」何韶橒笑了一笑。

「好的，那同学的挑选就由我们负责。」林老师了。

邵荏yAn心里正盘算着不要告诉张苒偑，没准她妈妈过没多久就忘了这件事。

李颜满意的看了看她。

邵荏yAn表示同意，这个想法和她的不谋而合，这就像一块块的拼图，透过绘画将关於日式宿舍的记忆慢慢拼凑。

三位老师站了起来，分别与他们都握了手。「很期待我们之後的合作，这一定会在孩们心里留下刻的印象。」

邵荏yAn伸手背将嘴上的N渍抹掉，只能敷衍的随便。

他们最近有个多元选修的课程，他们希望让孩也有参与，为地方也有贡献。

???

「如果我们能够有文字和绘画的结合，整个展览会呈现的更好，就像博馆里的展览，有文字的叙述和图画，两个都缺一不可。」何韶橒说了他的建议，如果单纯只有图画，确实显得有些单薄。

杨向腼腆一笑，向会议桌上的所有人一一致意。「各位老师您们好，接下来会由我负责拍摄同学们创作的过程。」

林郁蓉老师首先开：「我们也有一样的想法，我们希望让孩透过在地耆老的述，将当时遗失的回忆画下来，用另一方式保存这些记忆。」

邵荏yAn心里也愉快，面对心血的注，将是他们的新突破。

邵荏yAn阖上了开会用的本，「如果三位老师没有其他问题，今日就先到这里，如果有问题麻烦再与我们联系。」