四年站在学校的门，一旦放学，校门经闭，四年朝外看去，自己仿佛被关另一个牢笼中。

老师发下的表中要填很多信息，只有在家情况那一栏，让四年手足无所。他不知自己该怎么填。孩们哄闹着讲述自己的情况，他们其中还埋怨母亲太唠叨，非要让他加件秋，丑死了。

青期是人生转变的重要阶段，四年的心思不断成长，他开始长，开始环境中。他开始接正常的家环境之后，他开始羡慕其他人的家，富足的神生活，理解所有孩挤破想要有家领养的原因。

04.收养

03.中考

在福利院惨吗？不残，最起码四年是这么认为。他没有见过自己的父母，在这个四方院里有吃有住，还有听过志愿者送来的资。没有人打他，没有骂他，他也能在福利院里学习知识，除了自己自己，好像也没有什么不好。

四年从小就气，人们往往忽视他的上半张脸，直接看到抿起向下薄嘴，依旧嘴边的小痣，总有觉这个孩多思多忧，领养家看着他的长相，就能觉要夺走他们的千万家产，纷纷拒绝。

领养家没有慈善的，在福利院看过孩的情况，更加情愿找到人贩养健康的孩。他们会接受院长的建议，让他们看看坐在墙角晒太的余思念。“这男孩们有残疾，而且从小就生活在我们这里。”

他在小升初的考试中，他获得全福利院的第一名，也是当时社区的第一名，甚至与第二名还差一大截。院长阿姨非常兴，她拿社会给福利院的捐款，让四年在区里上初中，还让四年在中学里住宿，他开始离福利院远一些。

他终于福利院的孩想要被领养的原因，他们只是想有个家。福利院对他们不差，但没有家温，没有家的关。

余思念到福利院的时候，几乎是一就看到四年，长得和他的亲生父亲实在太像，她领养余思念。

换个角度想问题，就算余秀远把他留在边，能把他养大吗？齐放就是一个实例，或许在福利院是四年的命，是四年最好的结局。

小朋友们不怎么愿意和他玩，他总是霸占着福利院的一角的秋千上，除了上课他也不玩玩，就是坐在秋千上发呆或者看书。秋千本来就少，孩多，不免有争吵，吵着吵着就打起来。四年也不害怕，上去咬人，给几个比他大的男孩咬的找护工阿姨。

四年在孤独中成长，他在小学的年纪，他目及之都是受家其害的孩。他不理解，为什么都是受过家的抛弃，却依然拼命的孩。他只知，自己好不容易有人要收养，却被反锁在杂室，然后他来之后，也不知是谁锁的屋，也不知发生什么。

这一章罕见让我写了三天，写不下去太难，没有经历过这样的生活，也查不到相关的福利院的资料，导致我在这章卡很长时间。我不愿意太过于描写福利院孩的质生活，因为我相信国家不会让这些孩过得很惨，我在这一块瞎写。看来看去也没有表达余思念到底痛苦在哪里，重在对家的渴望也没有表现来，这章非常失败。

他第一天踏初中的时候，他发现好像家才是每个人标的东西，自己才是那个异类。父母亲牵着孩的手，带着他们来报名，问孩饿不饿，嘱咐着孩一定要好好学习，然后才接孩回家，回家的路上，孩还有好吃的面包。

这是他已经在孩当中年纪较大，被领养的机会越来越少，逐渐他就放弃这个梦想了。他初中的时候，开始有领养优势，尤其在学习成绩方面，一直是年纪的前几名。他一直成绩都很好，中考考上区里最好的中。

时间一长，谁也不愿意和他玩，但也不敢惹他，护工阿姨也是如此。当然是有代价的，代价就是护工阿姨从来不会带他分小饼，孩之间传颂的领养秘诀也不告诉他。他还是我行我素，像他父亲一样，特力独行。

家在调侃余思念长得气，而在他小时候，这个长相不受成年的照顾。

护工阿姨指着思念叫：“你把这当什么地方？你自己家吗？”然后四年回到：“这就是我家。”