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朱
煦明白这算是一
历史遗留下来的习俗,刻在了西南诸蛮的骨
里,只有通过教化才能逐渐改变这
民风。
齐泰接着
:“第一,设立儒学。洪武二年,太祖下令内地各府州县均要设置学校,内地一些诸蛮聚居之地便开办儒学,边疆诸夷混杂之地也逐渐开办,不少土司也纷纷聘请儒师。”
“对此,当年太祖皇帝便采用了‘用夏变夷’之策,
T有两个办法。”
“第二,大量招收土司
弟
国
监。在太祖倡导之下,各地土司皆遣

国
监学习,
现了‘时天下府州县岁贡生员及四夷酋长遣
学者凡数千人学舍不能容’的景象。”
“二是大明开国之後,对西南诸蛮施行‘既击且抚’之策,导致诸蛮土司手中掌握着一定兵权,对朝廷
官统治稍有不满,便起兵作
,恃兵而骄。”
齐泰心中苦涩,绕来绕去,还是绕到了刚才他一直回避的话题上。
齐泰见朱
煦听的认真,於是解释
:“陛下,臣所说的第一
,属於西南诸蛮的民风传统。”
“贵州在我大明西南地区的
通
路上,占据着中心位置。从
蜀到达两广,以及从云南到达湖广、江西就必须要经过贵州。”
贵州建省之前,北
隶属於四川、安顺以西隶属於云南、南
隶属於广西、东
隶属於湖广。
贵州在建省之後,经济、文化都得到了迅速的发展。
在永乐二十年的时候,朱
煦奏请朱棣,
一步
照山川地理形势重新对贵州版图
行了调整,将四川所辖遵义军民府划给了贵州,又将广西南盘江以北地区划给了贵州。
换言之,朱
煦调齐泰为贵州巡抚,不是贬其离开京城,而是特地给了对方一个立功的机会。
“一是大明开国之前,西南各地渠帅你来我往,称王争霸,相互之间皆有仇怨,不服
教,天生反骨。”
其位置可谓是四省环绕的中心,稳定贵州,对大明稳定西南,乃至
趾都极其重要。
“洪武十五年,朝廷大军平定云南之後,太祖命令‘云南各府州县学校,宜加兴举,本
有司选保民间儒士堪为师范者,举立学官,教养
弟,使知礼仪,以
风俗。’”
“臣齐泰领旨,谢吾皇圣恩。”
如今他成了贵州巡抚,不得不斟酌措辞,开
言
:“陛下,臣认为西南蛮屡叛不止的原因,主要有两
。”
因此,他
示意齐泰继续说。
此後,贵州布政司的辖区又随着“改土归
”政策的推广而不断扩大,都匀府、普定府、安顺府、程番府(後改为贵yAn府)等都相继划
了贵州省
辖范围。
朱
煦先说了一句贵州地理位置的重要X,然後下令
:“齐泰听旨,朕调你为贵州巡抚,十日之後赴任,替朕巡视贵州府县,安抚军民。”
他故意
调贵州所
的位置,就是要让齐泰明白他对贵州的重视程度。
至此,贵州版图已经无限接近於朱
煦前世记忆里的样
。
朱
煦满意的看着领旨後坐回去的齐泰,抚须言
:“你现在已是贵州巡抚,安抚当地土民,是你职权之一。贵州等西南蛮为何屡叛不止,朕要听听你的见解。”
可以说,大明建立贵州省,乃是基於山川地理和政治方面的考虑。
齐泰连忙作揖行礼接旨
。